A leitura de imagens desenvolve no aluno a percepção, a oralidade e o senso crítico.
Desenvolver atividades com leitura e associação de imagens a palavras e texto se torna imprescindível, já que 80% do que aprendemos é através da visão. O uso de imagens torna mais fácil a aprendizagem da criança, já que seu desenvolvimento cognitivo ainda não está preparado para fazer abstrações.
Tenho uma aluno no AEE com laudo de retardo mental moderado e realizei a seguinte atividade com ela: primeiro coloquei uma música para ela ouvir, depois pedi que ela cantasse a música, a seguir lhe entregue uma sequencia de imagens e pedi que identificasse cada imagem, depois pedi que ela fosse cantando a música, observando as imagens e escrevendo o texto. Ela não consegui fazer sozinha, mas com a minha interveção ela obteve êxito na atividade. Nas aulas seguintes, aproveitei o texto e realizei outras atividades com ela, tais como, identificar determinadas palavras no texto e pintá-las. Vejam a atividade.
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