Relato de atividade de leitura de imagens associada a uma música

A leitura de imagens desenvolve no aluno a percepção, a oralidade e o senso crítico. 

Desenvolver atividades com leitura e associação de imagens a palavras e texto se torna imprescindível, já que 80% do que aprendemos é através da visão. O uso de imagens torna mais fácil a aprendizagem da criança, já que seu desenvolvimento cognitivo ainda não está preparado para fazer abstrações.

Tenho uma aluno no AEE com laudo de retardo mental moderado e realizei  a seguinte atividade com ela: primeiro coloquei uma música para ela ouvir, depois pedi que ela cantasse a música, a seguir lhe entregue uma sequencia de imagens e pedi que identificasse cada imagem, depois pedi que ela fosse cantando a música, observando as imagens e escrevendo o texto. Ela não consegui fazer sozinha, mas com a minha interveção ela obteve êxito na atividade. Nas aulas seguintes, aproveitei o texto e realizei outras atividades com ela, tais como, identificar determinadas palavras no texto e pintá-las. Vejam a atividade.

 

Relato de atividade com aluno da Sala de Recursos Multifuncionais

Caros colegas do curso de Tecnologias Assistivas, realizei a atividade da carta enigmática com meu aluno e foi muito proveitoso e divertido. No início expliquei para ele o que era a atividade e como ela seria realizada. Depois entreguei para ele dois textos enigmáticos. Ele conseguiu decifrar corretamente. Depois pedi que ele procurasse fotos na internet que pudessem se relacionar de algum modo, de forma que fosse possível construir um texto a partir das imagens. Ele copiou e colou muitas imagens, mas na hora de explicar qual texto havia formado, as palavras ficaram soltas, sem conexão. 

Então eu o orientei e juntos selecionamos as imagens que poderiam formar um texto coerente. O resultado está abaixo. Fiquei bastante satisfeita com a experiência. Esse aluno tem Síndrome de Asperger.